10ème volet : autodétermination et déficience intellectuelle
avec un prérequis de ne plus infantiliser un adolescent ou un adulte en situation de handicap
à prendre en compte le rythme propre de la personne à lui laisser le temps de choisir, de décider
Si la personne vient chercher une validation de ce qu’elle a produit, on peut éviter de lui répondre affirmativement ou négativement en l’interrogeant pour qu’elle se pose elle même les questions et puisse progressivement s’auto-évaluer
et beaucoup d’autres exemples… où il s’agira d’accompagner la personne dans les représentations qu’elle a en rapport à un projet à les confronter avec les aspects de la réalité, en commençant par accueillir le projet de la personne.
